Scuola dell’Infanzia, Modigliana, Italia

Gli elementi principali del progetto sono il confronto con il dislivello orografico tra due scuole preesistenti, rappresentato da una differenza di quota di circa quattro metri, e l'inserimento in un'area con grandi alberi. La nuova scuola dell’infanzia si colloca al centro delle due scuole preesistenti senza abbattere nessun albero, e rielaborando la differenza delle due differenti quote con l’inserimento del nuovo edificio lungo le curve di livello esistenti.L’inserimento della nuova scuola genera due tipologie di spazi esterni: al piano terra un giardino protetto da un muro; in copertura un orto didattico ed un giardino botanico. Questi due spazi esterni sono connessi tra loro in due maniere: all’esterno tramite una rampa aderente il muro a sud; dall’interno della scuola dell’infanzia tramite sei rampe di scale.La materializzazione della nuova scuola evoca la memoria delle architetture Romane in laterizio presenti sul territorio.

team: Andrea Neri, Giuseppe Parisi, Sossio De Vita